他叹口气,乐观地想,算了,至少小朋友是愿意写的。
陆静姝大马金刀地坐在陆嗣音旁边,连手机也不看了,盯着女生做题,时不时指导一下。
周子佩没打扰她们,起身倒了两杯温水放过去。
一开始场面还十分和谐,世界和平,岁月静好。
后来陆嗣音和陆静姝这边场面逐渐混乱,一个教不会,一个学不会。
“为什么是这个正确?”
“因为文章里有原话。”
“那这个a也是原话啊,我现在就给你找出来。”
陆嗣音指着题里的一句话信誓旦旦。
“这个词不同。”
“这不都一个意思?”
陆静姝耐着性子解释:“不太一样,偷换概念了。”
“没有啊,我觉得挺对的。明明就一个意思。”陆嗣音不爽的喃喃道。
陆静姝深吸一口气,面无表情看她:“就是b。”
陆嗣音被她盯地不敢再杠:“好吧。”
写到阅读理解时
“文章中多次出现“小板凳”的含义是什么?”
陆嗣音把笔一撩,生气道:“能有什么含义?”
陆静姝:“你看一下前后文。”
陆嗣音大言不惭:“我看了啊,一字一句读的。每一次出现是因为有人要坐啊。”
陆静姝循循善诱:“那第一次的对象是王胖子,说明……”
陆嗣音看着她,恍然大悟,激动道:“说明这个板凳质量好,坐不坏。”